15. Arbeitsplan zur Umsetung und Weiterentwicklung des Schulprogramms

Das Schulprogramm wird alle 2 Jahre aktualisiert und fortgeschrieben. Hierbei sollen neue Projekte und Schwerpunkte berücksichtigt und erläutert werden, die in den Lehrerkonferenzen festgelegt werden.

Anfang des Schuljahres 2009/2010 gab es an der GGS Donrath einen größeren Wechsel im Kollegium. Darum wurden folgende Punkte beschlossen:

  • Die Schule hat seit August 2009 eine neue Schulleiterin. Daraus ergaben sich viele Bereiche, die neu strukturiert werden müssen. Ein wichtiger Punkt ist die Darstellung der Schule nach außen. Die alte Homepage konnte aus rechtlichen Gründen nicht fortgeführt werden. Darum wurde beschlossen, eine neue Seite zusammen mit den Kindern, den Eltern und dem Kollegium zu gestalten. Bis Ende Januar sollen erste wichtige Informationen wieder übers Internet verfügbar sein.
  • Die neue Besetzung der GU-Stelle fordert eine Überarbeitung des Konzepts zum Gemeinsamen Unterricht. Darin soll auch der Ausbau des Förderraums zu einem Lernstudio eine wichtige Rolle spielen. Dafür nehmen wir uns 2 Jahre Zeit.
  • Im Bereich der Gesundheitsentwicklung und der Gewaltprävention nehmen wir am Projekt „Unterwegs nach Tut mir gut“ teil. Dies wurde von der Schulkonferenz beschlossen und schließt mit einer Zertifizierung durch die BzGA ab.
  • Der Bereich der Schulanmeldungen und der Zusammenarbeit mit den Kinder-gärten muss überarbeitet werden, da im Rahmen der „Bildungs-Landschaft Lohmar“ viel Neues umgesetzt werden soll (siehe auch Konzept Übergang und Konzept zur flexiblen Eingangsstufe).
  • Der Bereich Streitschlichtung wurde zum Schuljahresanfang neu überarbeitet, da Frau Koch Unterstützung von Herrn Nienhaus erhält.
  • Wenn das Projekt „Unterwegs nach Tut mir gut“ vorangeschritten ist, möchte sich das Kollegium in den Bereich der Unterrichtsentwicklung weiterbilden und sich mit den neuesten Ergebnissen der Hirnforschung beschäftigen und den Bereich „Lernen lernen“ im Unterricht stärker berücksichtigen.
  • Ebenso sollen gegenseitige Unterrichtshospitationen mit erarbeiteten Kriterien für guten Unterricht stattfinden und die Unterrichtsentwicklung voranbringen.